高中:9-12年级

十多年来，罗兰·霍尔 高中实习项目 在塑造我们这个世界需要的人才方面发挥了作用.

成立于2013年夏天(当时被称为Project 12), 高级工作影子计划), 这个暑期实习项目已经让150多名罗兰·霍尔学院的大二学生有了机会, 初中, 和大四学生一起从事各种各样的职业, 帮助他们培养现实世界的技能, 探索职业, 甚至发现他们的激情所在. 今年夏天，这个项目的前景依然光明, 哪一个是十周年纪念, 该计划的参与者人数是迄今为止最多的.

英语及出版教师 Dr. 劳拉•约翰逊, 被学生称为LBJ, 管理实习项目，并看到这些机会为罗兰霍尔学生提供的许多好处，这些学生正在考虑他们未来的职业生涯和他们可能产生的影响.

“通过我们的实习项目, students get exposure to various professions 和 what going into those professions entails,”医生说。. 约翰逊. “他们可以实时看到我们的医疗系统中存在的差距, 社会制度, 政府系统, 等等，并考虑他们在填补这些空白方面可能扮演的角色.”

通过我们的实习项目, students get exposure to various professions 和 what going into those professions entails. 他们能实时看到我们的医疗系统中存在的漏洞, 社会制度, 政府系统, 等等，并考虑他们在填补这些空白方面可能扮演的角色.—Dr. 劳拉·约翰逊，英语和出版老师，实习项目经理

虽然学生们经常来找Dr. 约翰逊在寻找符合他们兴趣或职业目标的实习机会方面寻求帮助, 反之亦然. 现在已经大四的迭戈·伊兹-塞迪罗就是这种情况, 谁, 2023年春天, 博士找到了他. 约翰逊询问罗兰霍尔实习项目的新机会. 人民健康门诊, 帕克城一家提供高质量医疗服务的非营利性诊所, 向萨米特县和瓦萨奇县没有保险的居民提供免费医疗保健, 在找志愿医疗助理吗, 而且诊所里讲西班牙语的病人比例很高, 他们想要一个说一口流利西班牙语的人. 许多高中教师，包括博士. 约翰逊, 认为迭戈, 谁既懂双语又情感成熟, 善解人意, 和好奇, 是否适合这个角色. 尽管迭戈, 谁出身于医学专业家庭, 没有考虑过从医, 他对这个机会感到很兴奋，尤其是因为这可以让他以一种回馈帕克城社区的方式分享他的语言技能, 他和他的家人住在哪里.

“LBJ把它带给我，它是如此的适合，”迭戈说. “我当时想，‘这听起来太酷了.’”这也让他有机会更多地了解人民健康诊所, 这是一个让他震惊的社区资源，直到那时他才知道它的存在. “这显示了我的无知，”他说.

今年夏天的三个月, 迭戈起得很早，早上8点就到人民健康诊所报到, 他每天的任务在哪里. 迭戈每周工作五天半天, 虽然他的头衔是志愿医疗助理, 他的工作得到了报酬.)作为实习生, 迭戈提供行政支持(接听电话), 安排预约, notifying patients of lab results) 和 was trained to assist doctors by taking vitals, completing patients’ medical history questionnaires 和 depression/anxiety screenings, 图表, 在约会时充当翻译, 其他职责. 迭戈说，这项工作有时会很伤脑筋, 鉴于医生的资历和知识, 因为他知道他有责任提供准确的, 全面的信息，为患者提供最好的护理. “有一种问责感——真正的错误会产生真正的后果，并可能影响人们的健康,他解释道.

但即使这个角色很吓人, 迭戈也明白，这为他提供了一个难以置信的机会，让他在各种医学专业中获得实践经验, 并接受人民健康诊所团队的指导. “我有很棒的导师，他们教我如何做每件事，”他说.

除了他掌握的高超医术之外, 虽然, 迭戈最感激的是，这次意外的实习让他看到了社区中最脆弱的群体. “人民健康门诊 is really trying to help a population that sometimes people choose to not see,迭戈说。, 尽管这些社区成员在帕克城闻名的旅游业中扮演着至关重要的角色. 这家诊所甚至超越了提供高质量的服务, essential medical care by helping patients find resources that support their overall well-being.

“What’s really important to the clinic are social questions: Who’s running out of food? 谁需要一个稳定的地方住? 谁在为交通发愁?迭戈说。. He saw firsth和 how the clinic works to acknowledge 和 care for all 社区 members as 部分 医疗保健. “为了提供高质量的护理，同理心是必不可少的,迭戈在一次实习反思作业中解释道. “我看到医生们……花时间去同情每个人, 询问他们的生活状况, 食品不安全, 交通问题, as well as truly dedicating time 和 energy to finding the best course of treatment.”

Dr. 约翰逊说，这种对一个人有能力在自己选择的职业中让世界变得更美好的理解，对罗兰霍尔的许多实习生来说是一种强烈的收获. “我看到学生们对解决护理领域的不平等问题充满热情, or to follow in their mentors' footsteps to create a more representative democracy at the state level,”她说。. “在地面上, 他们看到了这个世界需要的那种人, often in their mentors; they see the need for more such people; 和 they see how they can continue 和 further the kinds of projects they contribute to over one high school summer.”

Dr. Mairi lein, chief executive officer of 人民健康门诊 和 a 线上买球平台 parent 和 trustee, 说她被迭戈夏天在诊所学到的东西感动了. “这是与弱势群体一起工作所带来的意识, 它说明了为非营利组织工作以满足这些需求是多么重要,”她说。. Dr. 莱宁还称赞了迭戈的工作, calling him an exceptional intern 和 praising his natural ability to connect with patients, 帮他们打断医学对话, 让他们感觉舒服.

“He was responsible, dedicated to the patients 和 the importance of his role,” s他分享. “他能够很快适应具有挑战性的病人情况，而且他的成熟是我在过去的高中生中从未见过的. 这不仅仅是因为他的西班牙语技能, 但他在帮助病人和辨别紧急和不紧急方面的直觉——通常你需要很多临床经验才能知道如何应对这些情况.”

反过来, 迭戈很感激人民健康诊所的病人，以及这个夏天他们给他上的许多课.

这些导师启发了我未来的职业目标. 对我来说，比以往任何时候都更清楚的是，我想把我的生命奉献给帮助人们的事情. 我认为这是充实人生的关键, 和 I look forward to finding out how I will help the world be a better place for everyone.——迭戈·伊兹-塞迪罗，2024届毕业生

“这些病人教会了我共同人性的价值，让我意识到我们可能会有所不同——我们可能不会上同一所学校，也不会经常互动——但最终, 人人都是人，享有获得卫生保健的基本权利,他说. “在一个如此两极分化的世界, this experience showed me we need to realize that divisions 和 differences are superficial, 创造我们想要的世界需要公认的共同人性——认识到我们最终都是人，我们都拥有不可否认的人权. 最简单的形式是:我们现在比以往任何时候都需要善待彼此.”

Diego对所有帮助他获得宝贵实习经历的人表示感谢，并表示他希望在6月份毕业后回到诊所做志愿者. 无论前方是什么, 他分享, 他知道他将带着这段经历，这将塑造他的未来.

“我想让人们知道，我是多么感激约翰逊和诊所里所有的导师，他们给了我这样一个独特的机会,迭戈说。. “请, 我很感激我在诊所度过的宝贵时光, 当我离开的时候，我觉得这个世界上有这么多好人——他们是如此善良，如此无私，为他人奉献. 这些导师启发了我未来的职业目标. 对我来说，比以往任何时候都更清楚的是，我想把我的生命奉献给帮助人们的事情. 我认为这是充实人生的关键, 和 I look forward to finding out how I will help the world be a better place for everyone.”

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真正的学习

课堂之外, 高中传统, is a four-year sequence of experiences designed to take the classroom into the field, 让学生了解生活技能和可能的途径, 参与更大的社区, 培养领导能力. In short, it’s an experience that helps 线上买球平台 students embrace being 社区 builders.

今年的活动 was held September 19 (grades 10–12) 和 September 19–22 (grade 9), 包括以下经历.

九年级

九年级学生前往罗杰营地，参与乌因塔山脉的自然景观和实验室. 四天以上, 学生们喜欢学术轮岗，这使他们能够进行研究, 探索, 并观察这个自然环境的奇观, 建立社区，互相支持.

 

十年级

十年级学生通过实地考察和电影学习世界宗教. 在早晨, 学生参观圣三一大教堂(希腊东正教), 奎师那神庙(印度教), 乌尔金Samten Ling Gonpa(藏传佛教), 并向宗教领袖介绍了他们的社区, 空间, 信仰, 和实践. 在下午, students watched 和 discussed films that follow pilgrims to sacred sites in Mecca 和 Nigeria.

十一年级

11年级的学生和4年级的学生一起学习, 他们正在研究大盐湖, 前往参观湖上的三个景点:大盐湖州立公园, to focus on watershed aspects of the lake 和 their impact on lake biology 和 migratory birds; Black Rock, 把重点放在湖泊的物理方面, 矿业利益, 和 dilemmas facing the shrinking lake; 和 Saltair, 专注于该地区丰富的历史, 围绕大盐湖的政治, 和 examples of the individual 和 collective solutions to dilemmas facing the lake. Students then returned to the McCarthey校园 to work on a field guide that can be used by our, 越宽, 社区.

十二年级

高年级学生忙于申请大学, 尤其是论文, 罗兰霍尔的大学辅导员和英语老师.

从实践经验中学习

每年的八月, 罗兰礼堂举行毕业典礼, 这是一个传统的聚会，让我们的学校社区联系在一起, 学习, 庆祝新学年的开始. 今年的活动, 在星期五上午举行, 8月25日, 围绕2023-2024年的主题, 学校的价值, 线上买球平台.

每年, 罗兰堂的学生会主席受邀向学生们发表讲话, 教师, 工作人员, 受托人, 校友, 家人聚在一起参加毕业典礼. 今年, 学生会主席Omar Alsolaiman强调了学习的价值, 寻求和应用知识的重要性, 和 how dedication to lifelong 学习 can inspire students to become people the world needs.

奥马尔的演讲经过了风格和语境的轻微编辑，如下图所示.

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大家早上好. 我叫奥马尔·阿尔索莱曼，是你们的学生会主席.

Before I start, let’s have the seniors st和 up just to be recognized for being in their 去年.

Let me first congratulate you all on being here in general—whether you’re in your first years, 就像我们的一年级学生, 或者你即将毕业, 就像我们的前辈, 或者是一个世纪前毕业的 Dr. 丹•琼斯, 今年你已经迈出了通往终身友谊的第一步, 深思, 和, 最重要的是, 学习. 无论你在旅途中的哪个位置, 让我们都花一点时间来反思和欣赏它——欣赏我们所做的以及我们将来会在哪里.

但也许比我们所有的学习加在一起更辛苦的当然是中、高年级学生上山的过程——给你们自己一个热烈的掌声.

我知道，这太糟糕了. 不可能的,真的.

现在, 我认识你们中的许多人, 尽管你们刚刚为自己鼓掌, 我可不想在这么热的早上待在这里, 摘草，听人说话, but as an old lady told me about a week ago on the train when I apologized for being in her way, “我们都得去某个地方,你知道吗, 我想你的家今天正好在这里.

现在,当 Mr. 霍格伦德 first emailed me in the middle of my summer to tell me what this year’s theme was, 终身学习于是，我决定在暑假结束前忽略这封邮件. 但说真的, 我根本不知道我是怎么, 一个17岁的高中生, 能传授一生的智慧吗. 我是说，他们告诉我的 终身学习 我该怎么做? 但是当我思考的时候, 和 my internship professor reminded me what his thesis advisor had told him before he graduated, 这种学习是永无止境的, 即使只获得了一个学位或成就. 我意识到线上买球平台的主题 终身学习 难道不是20年后在你的办公室隔间里放一本厚厚的生物教科书来确保你仍然知道线粒体是细胞的动力吗, but instead to prepare you by developing the skills to naturally 和 easily continue 学习, 解决问题, 批判性思维 对生活.

罗兰·霍尔教会了我要珍惜这段通向我所学的旅程——这种努力才是真正教会我们的东西，并在我们完成一个项目后继续下去.——奥马尔·阿尔索莱曼，2024届毕业生

所以我坐下来思考学习的价值是什么, 我想出了几个, 那是我唯一会说的——阿拉伯语.

现在，我确实觉得有点抱歉 KP, 去年花了一年时间教我英语修辞学，结果我却在全校面前讲阿拉伯语修辞学和语法, 但我发誓, KP, 我去年上课确实很认真，而且我的AP成绩也不错.

但是让我给你们上一堂阿拉伯语速成课. 现在, like some words in English, the building blocks in Arabic are three-letter roots. 我会说得简短明了，比如， F a l，意思是做. 从这里，你可以共轭出原意的任何导数. 是的, 低教育的, there is actually a purpose of conjugating in Spanish 和 you do sometimes do it in English as well.

现在，对于我们的例子，让我们关注一个不同的单词. F a l 意思是做，但现在不完全相关，所以让我们关注 我会的。. 我会的。试着和我一起说: 我会的。. 一切都在喉咙里. 这还不算太糟. 我本想给你们更多的. But, 线上买球平台, you should make sure that Arabic is at some point a course option. 在那之前，如果你需要阿拉伯语辅导，就发短信给我.

不管怎么说, 我会的。 意思是学习、教授或只是一般的知识. 现在, 那就太好了, 但是对我这个严格的基于规则的工程师大脑来说，很酷很有吸引力的是如果你把这些字母以任何形式重新排列, any root you come up with is actually directly related to the original meaning of the word, 有时甚至正好相反. 这意味着如果我们取其中的一些组合, 例如, 我们把蓝和米调换一下, 我们得到了 我是。，意思是故意工作或做某事. This tells us that 学习 对生活, 和 just 学习 in general, is not just a one-stop shop. 事实上，这需要一些有意识的努力. 多年来, 罗兰·霍尔教会了我要珍惜这段通向我所学的旅程——这种努力才是真正教会我们的东西，并在我们完成一个项目后继续下去. 例如, 去年, 今年的大三学生也会这么做, 我的班级做了一个复古广告项目——我知道, 这是一个让任何高中生都不寒而栗的名字. 但尽管时间紧迫, 任务的范围, 和 the literal countless number of days that I spent with less than a couple hours of sleep, 老师们强调要让我们做大部分的研究, 确保我们的论文不是被填制的证据，而是我们从1964年日本航空统计数据的不必要的冗长研究论文中收集到的自己的句子.

这是其中的一部分 我是。的，或工作，关系 我会的。, to 学习, but I'd also argue that the work doesn't end with the acquisition of knowledge. 更确切地说，是…的另一种意思 我是。 is to exercise an influence; so instead, 在我们学习之后, 我们必须努力运用我们的知识，用它来造福世界. Mr. 威尔逊 总是有自己的观点吗, 反复地教导我和我的朋友们, 教我们全球气候模式和气候变化, it's not just classroom knowledge—it’s immediately applicable to the world 和 must be applied. 有一个古老的阿拉伯寓言，比喻无意义地吸收知识的人, 或者不完全吸收, 一头驮着书的驴子. 即使它有世界上所有的书, it can't really do anything with it 和 it can’t properly 学习 和 implement the books. 这是我们作为终身学习者的工作. 永远寻求知识, 无论是了解为什么你的朋友对洞洞鞋有不健康的痴迷，还是了解如何让盐湖城更适合步行. 然后，一旦你掌握了这些知识，就去使用它并投资于它.

我们继续学习的越多, 我们就会越发光，越能成为社区的榜样, 我们的家庭, 甚至我们的朋友, 我们就能产生更多的影响.奥马尔Alsolaiman

现在，第二次重排 我会的。 让我们受益的是 我知道。，意思是发光发亮. 这告诉我们的是我们终身学习的结果. 我们有意识地学习得越多, 我们在我们周围的社区中实施得越多, 听起来很俗气, 让自己脱颖而出, 让我们成为世界需要的人, 先生. 霍格伦德 mentioned, 和 a shining light of hope for our communities 和 even the world. 当我在罗兰庄园的时候, it has continued to highlight our students 和 beckon them to become people the world needs—well, 这要从终身学习开始. 即使你高中毕业，这个世界也需要你, 尤其是在信息时代, 五年内, 你可能已经过时了, 甚至 畏缩. 像这样, 我们继续学习的越多, 我们就会越发光，越能成为社区的榜样, 我们的家庭, 甚至我们的朋友, 我们就能产生更多的影响. 把你在学校和生活中学到的智慧变成一个工具箱, 以及罗兰·霍尔的一些知识, 它的老师, 其价值观, 它的人民给了你. 这个工具箱将成为你一生的向导，当机会到来时，它会让你满怀希望地选择继续学习.

所以当你今天回家的时候, 或者, 回到学校(很抱歉), 我希望你们记住知识的这些品质和先决条件——知识确实能让我们产生影响，发光发热, 但我们也必须努力获得和利用它.

谢谢你！.

学生的声音

欢迎，飞狮!

线上买球平台激动地欢迎学生和家庭到我们的校园2023-2024学年.

8月23日，周三，新年在微笑、拥抱和兴奋中拉开了帷幕. 随着学生和家长涌入校园, 他们受到了热情的教职员工团队的欢迎, 向老朋友问好(也认识了新朋友), 和, 对于我们最年轻的学习者来说, 给了罗里一个拥抱或击掌, 我们值得信赖的学校吉祥物. 随着时间的推移, 学生们有了更多的交流机会, 定居, 为这非凡的一年学习做好准备, 包括参加毕业典礼和一年一度的返校狂欢. 校友们甚至在全班同学聚会上也玩得很开心.

We invite you to enjoy some of the images captured during the first days of school.

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